弄清楚如何融入其中不如果你不这样做，就会引起别人的注意——如果你现在是一个十几岁的青少年，这就占用了你很多头脑空间。
青少年走开，道路避开他们的方式，避免引起不必要的注意，当你在努力应对多动症的症状时，隐藏在公众面前真的不是一个选择。大多数青少年普遍缺乏自信和成熟(稍后将详细讨论这是如何受到ADHD的影响)，无法接受他们的差异，更不用说向朋友解释了。
bob sports app 是一种与弱执行技能相关的神经发育障碍。需要执行技能规范情绪，独立行为，认识到需要帮助，设定和实现目标，并且几乎可以发起任何东西。大脑的正面叶也参与了ADHD，并且通常表现为成熟时期延误。1所以，如果你的adhd青少年似乎他们有很多成长才能做到，那就是因为他们真的这样做！（尽量耐心等待;他们最终会得到那里。）adhd的人需要更多的支持，理解和指导，而不是没有adhd的人。如果你现在可以拥抱那个概念（并且在你身边给自己一些恩典），你会让自己沮丧地击败线条。
你的adhd青少年可能会感到沮丧，焦虑，并且完全不堪重负，所以通过典型的学校日子所带来的努力。执行功能中的缺陷使普通任务如在对话之后，正在组织，保持任务，并完成家庭作业（如果他们被记得正确地写下来，并且有所需的材料完成任务）似乎是纪念碑挑战。
我们甚至没有提到青春痘、月经和同龄人的压力，更不用说学习驾驶、尝试毒品/酒精或发生性行为等青少年时期的其他特征了!再加上多动症的冲动，事情可能会变得很危险。如果你发现自己希望家人能快进到青春期结束，要知道你不是一个人。作为患有多动症青少年的父母也不容易。
在高中，学术和社会期望期间勾选。青少年在学校和家庭和家庭中的结构更加自主，并且在完成任务和跟上课程时较少的教师监督。对于带ADHD的青少年来说，这种新的独立可以反射，甚至加剧了ADHD的一些症状。
高中ADHD：社会运作
由于冲动，多动症和侵略，许多具有ADHD的儿童在同伴关系中表现出困难。经常中断，难以应对挫折感，社交技能差可能会影响早期友谊，而这种模式可以持续到青春期。
研究表明，患有多动症的孩子朋友更少，不太可能被同龄人接受，更有可能在青少年时期遭遇社会排斥。2
同伴关系在青春期期间增加了同伴的关系，因为青少年花费更多的时间与同龄人一起使用。在初期缺乏社交技能缺乏练习可以使其在青少年期间建立新的友谊。
要记住的其他东西是ADHD对具有成功关系所必需的执行技能（以及其他重要职能）所需的执行技能。在20多岁之前，他们在大脑中没有完全发展。对于ADHD的人，在该时间表中增加3到5年。
尝试这个：为你的孩子提供大量的机会参与有组织的社会活动，如团队运动、俱乐部或青年团体，以增加积极的同龄人互动。
高中ADHD：学术功能
学业问题是多动症的一个主要特征，经常会促使老师和/或家长对学生进行评估。注意力缺陷多动症与成绩差、阅读和数学标准化考试成绩差、留级率增加、留校、被开除以及高中毕业率降低有关。3.
中高中的需求可以对诊断患有ADHD的学生提供额外的压力。随着学生接近高中的难度增加，并且夜间作业通常被需要规划和组织技能的长期作业。
特定难度领域可能包括：
- 规划及组织能力
- 学习技巧
- 做笔记的技巧
- 考试技能
- 穷人的执行功能
尝试这个：研究表明，学术干预措施，当与药物治疗和课堂行为干预结合时，对诊断患有ADHD的学生有益。4.
课堂住宿和课后支持可以帮助患有多动症的青少年取得成功。与校本治疗小组安排会面，讨论以下学术安排:
- 延长的测试时间
- 优先座位
- 在替代环境中进行测试
- 帮助同伴做笔记
- 作业的书面和口头说明
- 经常休息
- 学术辅导
- 组织辅导
- 每日/每周进度报告
- 一套书在家里保持
高中adhd：情绪化的功能
许多有adhd体验其他困难的青少年。研究显示了ADHD和情绪障碍，焦虑症和进行疾病之间的高水平合并症。5.一项研究发现，患有多动症的青春期女性患重度抑郁症的风险是没有多动症的女性的2.5倍。6.
有adhd的青少年需要父母和老师的额外情感支持。父母和教师视为令人沮丧或烦人的行为是引发与adhd的青少年焦虑和低自尊的行为。未选中，这些行为可以加剧并导致焦虑或抑郁症的症状。
由于易冲动，情绪调节对患有多动症的青少年来说是一个难题。压力增加、学业要求高、社交技能低、情绪调节技能低，这些因素加在一起，导致患有多动症的青少年每天都在无数的社交情绪斗争中挣扎。
尝试这个：青少年有adhd需要在家里提供支持性关系，帮助他们在世界上茁壮成长。
- 使用基于优势的方法 - 而不是专注于“修复”错误，专注于什么是正确的。当你抓住他们做正确的事情时，庆祝它。
- 帮助你的青少年发现他的优势和激情，专注于那些。许多创造性和成功的人都有adhd。研究运动员和其他搬运工和振动器，让你的青少年有榜样。
- 通过支持孩子的兴趣来增强自信心。
- 个人心理治疗可以帮助您的青少年应对低自尊和焦虑的感觉。
- 用清晰的沟通来讨论界限和期望。
- 愤怒时避免解决分歧 - 等到你和你的青少年的平静，通过加热的问题。
- 参与有意义的活动，为成功提供机会。
虽然患有注意力缺陷多动症的青少年在经历青春期和成年期时肯定存在风险，但许多青少年确实会成为多产和成功的成年人。持续的意识到你的孩子的具体症状和斗争结合治疗和干预将帮助你的孩子通过陷阱工作到一个成功的未来。
